主題教育·微課堂 | 以主題教育為契機，從人民群眾中汲取力量智慧

“中國有14億多人口，億萬人民的力量和智慧加在一起，誰能比得過？”10月16日出版的第20期《求是》雜志發表習近平總書記重要文章《開辟馬克思主義中國化時代化新境界》。文章指出，只要我們緊密聯系人民群眾、經常深入人民群眾、緊緊依靠人民群眾，真心拜人民為師，誠心向人民學習，虛心向人民求教，就能夠得到源源不斷的實踐力量和理論智慧。

始終保持黨同人民的血肉聯系，是開展黨內集中學習教育的題中之義。黨員、干部要以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，站穩人民立場，深深植根人民，拜人民為師，向能者求教，向智者問策。依靠人民推進實踐創新。人民群眾身處實踐最前沿，對實踐變化感知最敏感、感受最深切。走到人民群眾中去，很多百思不得其解的問題就能豁然開朗、找到答案。黨員、干部要用好“從群眾中來、到群眾中去”這個黨的根本工作路線和工作方法，把調查研究做深做實，將群眾意見集中起來形成正確的決策；同時，到群眾中做好宣傳闡釋，將決策化為群眾的行動，自覺運用好黨的創新理論，求解影響和制約發展的矛盾和問題，把真理力量化為實踐偉力，依靠實踐創新打開事業發展新局面。依靠人民推進理論創新。馬克思主義是為人民立言、為人民代言的理論，是為改變人民命運而創立、在人民求解放的實踐中豐富和發展的，人民的創造性實踐是馬克思主義理論創新的不竭源泉。離開了人民的智慧、人民的探索、人民的創造，理論創新就如同無源之水、無本之木。改革開放以來，農村實行家庭聯產承包責任制、鄉鎮企業興起、非公有制經濟發展等重大改革舉措，都來自人民群眾的大膽探索和創造性實踐，都為黨的理論創新提供了豐富養分。主題教育中，黨員、干部要尊重人民群眾的首創精神，注重從人民的創造性實踐中總結新鮮經驗并上升為理性認識，提煉出新的理論成果。人民群眾在實踐中產生的需求、經驗和智慧，許多是書本上讀不到、會場上聽不到的，只能靠撲下身子、上門求教。到群眾中去，才能對那些發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題洞若觀火。黨員、干部在具體的案例和場景中把脈問診、解剖麻雀，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，也會深化對理論的理解和掌握，真正做到學做結合，更好地指導實踐、推動發展。人民群眾是我們力量的源泉。以主題教育為契機，廣大黨員、干部要真正走到群眾中間，將理論學習與人民群眾生產生活實踐緊密結合，自覺問計于民、問需于民，把人民群眾中蘊藏著的智慧和力量充分激發出來，從人民群眾的真知灼見中汲取理論創新和實踐創新靈感。
來源｜《人民日報》（2023年12月05日 第19版）
原標題｜從人民群眾中汲取力量智慧